visita dos acadêmicos da faculdade União

hoje tivemos uma visita super agradável dos acadêmicos da Faculdade União do curso de administração com um projeto que veio ao encontro do nosso projeto, relembraram a como deve ser feito a reciclagem de materiais que utilizamos durante o nosso dia.

meus alunos assistindo o filme: A volta do todo Poderoso

Andreia da Silva Brunoski

Projeto Integrado de Aprendizagem

Escola Zahira - Manhã

Ponta Grossa - 2011

• Apresentação do projeto

A questão ambiental é fundamental para a preservação do planeta. Diariamente são produzidos toneladas de lixo que poluem o solo, rios e ar. A expectativa ambiental consiste num modo de ver o mundo em que se evidenciam a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida. Em relação à educação, essa perspectiva contribui para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser humano, da participação, da coresponsabilidade, da solidariedade e da equidade. O convívio escolar é um fator determinante para a aprendizagem de valores e atitudes. A escola é considerada um dos ambientes mais imediatos dos alunos, a compreensão das questões ambientais e as atitudes em relação a elas se darão a partir do próprio cotidiano da vida escolar do aluno. O presente projeto irá realizar um estudo sobre os animais, assunto que é abordado no currículo do 1º ano do 2º. Ciclo.

·         Objetivos:

• Explicar os diversos grupos que os animais pertencem.
• Colaborar para uma aprendizagem reflexiva e crítica.
• Inserir atividades de ortografia, para desenvolver uma escrita mais correta.

·         Colaborar para aprimorar a leitura e a escrita.

·         Partilhar com os demais colegas suas aprendizagens.

·         Obter conhecimento sobre os animais selvagens e domésticos, bem como a preservação dos animais selvagens.

• Conhecer os animais em extinção.

• Desenvolvimento

Iniciar o projeto com a história “A guerra dos Animais”, através dessa história os alunos deverão aprender a compartilhar, cooperar, ter paciência, respeitar as diferenças e o direito dos outros bem como a preservação e os cuidados que devemos ter com os animais domésticos e selvagens.

As áreas do conhecimento envolvidas e conteúdos que devem ser trabalhados durante o desenvolvimento do projeto são:

ü  Português: interpretação e compreensão do texto, jogos gramaticais (adjetivos), jogos ortográficos (brincando com as letras F e V), oficina do escritor (construindo frase sobre a paz bem como a reprodução do filme como ponto culminante do projeto).

ü  Matemática: Brincando com números.

ü  Ciências: Animais domésticos e selvagens.

ü  Artes: dobraduras de alguns animais.

ü  Tema transversal: Eu sou da Paz.

ü  Culminância: O filme “A volta do todo Poderoso”, será projetado para os alunos. Espera – se que após o filme eles levantem algumas questões em relação ao meio ambiente e os animais. Em seguida farão um texto individual. Após esse ser corrigido a professora fará a edição de alguns textos selecionados para postar no blog, já explicado pela professora aos alunos. A digitação deverá ser feito pela docente, já que a escola não tem o laboratório de informática instalado.

• Referências

Vizentin, Caroline Rauch. Meio Ambiente: do conhecimento cotidiano ao cientifico:metodologia,ensino fundamental,1º. ao 5º. Ano; Curitiba:BaseEditorial,2009.

Garcia,Walkíria. Baú do Profesor: história e oficinas pedagógicas. Belo Horizonte: Editora Fapi, 2005.